PROGRAMA

• El programa tiene como objetivo conocer las caracteristicas de trabajo docente en la escuela, las necesidades y exigencias del trabajo en el aula, la capacidad para comunicarse eficazmente con los alumnos, diseñar eststrategias y actividades didácticas, interpretar y valorar sus reacciones, responder en forma oportuna y apropiada a las situaciones imprevistas.

Lograr que los estudiantes adquieran las competencias profesionales y la confianza necesarias para trabajar con los adolescentes y para establecer relaciones de colaboracion con otros profesores y con los padres de familia.

Explorar las caracteristicas de las escuelas secundarias: sus formas de organizacion y funcionamiento, el contexto social y cultural en que se ubican, las funciones que desempeña el personal que trabaja en la escuela y la poblacion estudiantil que atiende. 

CARACTERISTICAS DEL PROGRAMA

El programa esta compuesto por actividades de estudio y analisis que se realizan en aula y visitas de observacion a las escuelas secundarias.

estas se llevan acabo de la siguiente manera:

a) lectura y discusion de los textos, experiencia escolar previa que permita mejorar su conocimiento de la institucion escolar.

b) estancias en escuelas secundarias ubicadas en contextos sociales distintos y de diversas modalidades.

c) sistematizacion, analisis de la experiencia, reconocimiento de la relacion entre escuela y contexto social y los retos que enfrentan maestros y alumnos y las acciones que realizan para superarlos.

• el programa incluye el tiempo necesario para preparar, desarrolloar y analizar las visitas a las escuelas secundarias y tambien incluye un conjunto de orientaciones para organizar, desarrollar y sistematizar las observaciones.

• el programa esta organizado en bloques tematicos de orden practico, los primeros temas permitiran introducirse en el conocimiento de las escuelas y enriquecer paulatinamente su conocimiento acerca de todos los aspectos de la vida escolar e incorporarlos como parte de la observacion, el estudio y las reflexiones.

ORGANIZACION DE LOS CONTENIDOS

organizado en tres bloques

Bloque l. identificar y analizar el desarrollo de la vida escolar, la diversidad de caracteristicas de cada escuela: tipo de planteles y aulas, numero de alumnos por grupo, actividades que realizan maestros, alumnos, directivos y padres de familia y las caracteristicas de su contexto social.

Bloque ll. obtener el conocimiento de los alumnos que asisten a las escuelas secundarias, sus formas de ser y de relacionarse entre ellos y con sus profesores, asi como la diversidad de caracteristicas sociales y culturales de los alumnos y sus familias.

Bloque lll. la organizacion y funcionamiento de las escuelas, el usi y aprovechamiento del tiempo, y la utilizacion de las instalaciones del plantel, distinguir unas de otras por su organizacion y funcionamiento, aspectos que influyen a su vez en la calidad de enseñanza y de los aprendizajes que logran los alumnos.

PROPOSITOS GENERALES

1. conocer e identificar caracteristicas de organizacion y contexto social.

2. reconocer actores, funciones y relaciones entre ellos en las escuelas.

3. identificar la importancia de la secundaria para los adolescentes, comunidad, la influencia del medio social en el trabajo escolar.